为深化新窑镇联合村教育帮扶实效，赋能村庄教育复兴，5月19日至23日，在我国科学技术大学基础教育集团、帮扶办公室的支持下，贵州省六枝特区新窑镇联合村四角田小学5名青年村庄教师赴我国科大附属中学展开首期联合党建暨沉溺式跟岗研修活动。此次活动以党建为枢纽，经过校际协同、名师结对、资源共享，探求城乡教育优质均衡展开新途径。

  5月19日，我国科大附中举办“携手共进，研构筑梦”主题欢迎仪式。附中党总支书记、校长汤胜在致辞中着重，校园将以党建为引领，经过联合主题党日、云端教研等方法，与六枝特区新窑镇联合村党支部树立常态化共建机制，推进教育帮扶从“单向输出”转向“双向生长”。

  为保证帮扶实效，附中组成由5名学科骨干教师构成的“带教训师团”，经过团体备课、互动研讨等方法助力村庄教师专业生长。校园帮扶办公室主任何昊华回忆了联合村教育帮扶工作进展，他表明要秉持长效化、精准化和协作共赢理念，强化党建与教育协同，经过多种方法体系性提高帮扶实效。校园派驻联合村刘东阳指出，教育帮扶是阻断贫穷代际传递的要害，此次依托党支部共建展开跟岗学习活动，旨在为村庄教育注入可继续动能，提高西部山区村庄基础教育教育水平。

  在附中的详尽安排下，联合村跟岗教师深度参加语文、数学、英语等学科教育全流程，亲历附中“以生为本”的立异讲堂：语文讲堂以层级化问题规划建立认知阶梯，激起学生思辨生机；数学讲堂依托逻辑化情境使命，将抽象概念转化为具象探求；英语教育经过角色扮演、Spelling Bee单词大赛等活动，完成言语技术的天然搬迁。村庄教师们体系研习了一年级适应性课程、小初联接规划等特征项目，要点学习了数学“运算才能分级合格”机制、美术纸笺社团交融传统与现代的立异形式，为村庄校园特征化展开堆集可仿制的实践范本。

  总结座谈会上，附中教务处副主任葛莉充分肯定跟岗教师的研修效果，鼓舞咱们将所学转化为育人实效。四角田小学教师代表吴梦洁慨叹道：“咱们将争做‘研究型’‘立异型’教师，为六枝教育高质量展开贡献力量！”小学第二党支部书记江贤民提出“激活教育新动能”的协作愿景，等待经过安排共建、人才共育深化校际协同。

  此次跨过千里的联合党建活动，是我国科大赋能新窑镇联合村村庄复兴的重要实践。未来，两边将继续探求城乡教育协同机制，以党建红心引领育人匠心，为村庄全面复兴注入教育这一源头活水。